济南市章丘区福泰小学三举措破局“双减”

随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发,“双减”已经成为教育“热词”。济南市各级各类学校是怎样落实“双减”的呢?有哪些行之有效的措施?一起看。

案例26 济南市章丘区福泰小学

为进一步贯彻落实中共中央、国务院“双减”工作要求,济南市章丘区福泰小学多措并举,深入挖掘“德智体美劳”育人内涵,在立德树人、夯实双基的基础上,增强学生的健康水平、艺术修养、劳动意识,提升学生核心素养,促进学生全面发展,持续提高教育教学质量。

双减“泉”行动|看福泰小学三举措破局“双减”

一、加强学科教研,提升课堂教学效率

减轻学生负担,在于全面提高教育教学质量;提高教学质量,在于全面提升学科教研。学校要求,每一个教研组都要做到定人员、定时间、定地点、定主题,研讨每周课时任务,做到有目标、有突破、有提升,实现增减并重,减负增效,进一步强化学校教育的主阵地作用。每一位教师都要切实落实好课堂教学,做到引导到位、点拨到位、训练到位、提升到位,利用课堂全面提升学生的核心素养。

二、强化作业研究,提升作业完成质量

减轻学生负担,在于全面降低作业总量;降低作业总量,而不降低作业质量,在于统筹作业管理,加强作业设计。为更好地落实“双减”工作,学校要求,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业,鼓励各学科、各年级根据学情布置分层、弹性、个性化作业。同时,进一步完善作业统筹管理机制,严控作业总量,学校制定了作业管理办法,建立作业公示制度,由各班主任协调班级各学科作业,加强质量监督,确保学生充足睡眠。

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三、抓好延时服务,提升课后服务效果

减轻学生负担,在于全面提升课后服务的效果;提升课后服务效果,在于提供多样的课后服务项目。为更好地落实“双减”工作,充分发挥学校育人主渠道作用,学校统筹校内外教育资源,积极推动全员辅导、特长辅导、个性化辅导以及社区看护,整体提升教育服务质量,让每个学生在校内能够得到良好的教育。

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随着各项措施的落实,带来的减负成效是明显的。课堂生态在发生着变化,教师的课堂灵动起来了,学生思维活跃起来了。学生课余生活也越来越丰富,课后的校园充满活力。相信,随着“双减”工作走向深入,课堂内外将会有更多的变化,让孩子享受美好的童年生活。

通讯员 济南市教育局 报道

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