小学三年级数学差怎么办?三年级数学如何提高成绩

三年级数学内容很关键,一般差距分化在下学期就会越来越明显。普遍认为三、四年级是具象思维向抽象思维过渡的关键期。内容越来越难,思考步骤越来越多,题型越来越复杂,怎么提高成绩是每个家长关注的问题,成绩的提升是综合学习能力的体现。所以必须透过表象结合孩子自身情况深入去分析。以下详细讲解,供家长粉丝们参考!

小学三年级数学差怎么办?三年级数学如何提高成绩

三年级数学提高成绩

我们不妨先问自己几个问题。

① 孩子数学成绩提高的动力是什么?

成绩不是平白无故上升和下降的,首先要去愿意做题,愿意思考,对吧。有了学习的自主意愿是成绩提升计划实施的源动力。所以先推动孩子学习数学的兴趣很关键。而家庭的影响是主要因素。如果在孩子眼里,数学学习是件痛苦的事情,是不可能朝着良性循环发展的,让孩子尝到学习的“甜头”,有成就感,除了兴趣还需要正确学习方法。

家长有没有和孩子一起玩过数学益智游戏?

家长有没有引导孩子发现生活中有趣的数学?

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数学的100分是父母教出来的,这个观点我还是比较赞同的。小学阶段最好的老师永远是孩子的父母,多花时间和孩子一起游戏,亲子互动,课外阅读吧!

② 是否清楚孩子理解难点?是否有提升目标和计划?

通过平时的作业和试卷分析,家长可以大致知道孩子哪些方面需要提升,你都去分析问题处在哪里,怎么可能去针对性做提升计划呢?要多关注和理解孩子的认知困难点,耐心进行辅导,具体的辅导建议可以关注我其他悟空问答。

孩子学习知识心理学角度有三个区域:舒适区,学习区,恐慌区

舒适区:已经熟练掌握的知识和技能;

恐慌区:暂时无法掌握的知识和技能。

二者中间就是“学习区”,只有在学习区里练习,才可能进步,所以家长要针对性布置精准的练习任务,这需要掌握孩子的学习情况,制定合理提升计划和目标。

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比如孩子70分,那说明基础内容不够扎实,你让他一下子考95分,显然会引起孩子恐慌。不管是学校或辅导班,老师也很难做到一对一剖析,尽量多和老师交流,以便制定有效的提升计划,然后就是每天坚持练习和反馈就好了。加油,有任何问题欢迎私信和王老师进行交流。

马上就要期末考试了,抓住这段黄金复习期,根据下面提供的学期内容重点进行查漏补缺,鼓励孩子每一个小小的进步,就能累积成实质的突破。以上!

附 三年级下知识汇总

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