怎样指导小学生写好作文?小学四年级写作文步骤

甜甜今年三年级了,之前活泼可爱的她开始变得闷闷不乐,原来她总是因为不会写作文经常受到妈妈的责骂,而妈妈也觉得无能为力,为此特别发愁,不知道到底该怎么办。

怎样指导小学生写好作文?小学四年级写作文步骤
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说到写作这个话题,孩子们是有喜有忧,更有诸多家长觉得自己的孩子真是笨得要命,连一句话都写不出来,怎么就不像自己小时候呢?

怎样指导小学生写好作文?小学四年级写作文步骤

而有些孩子虽然能写出来,可是写的全是流水账,一点自己的思想都没有,写作文纯粹就是为了应付老师。那么对于写作我们到底该如何去帮助孩子呢?今天我想换一个思路和家长朋友聊聊!

亲近自然,走近生活,所有的一切都会有答案

其实,写作说简单吧,其实也挺简单的,无非就是把自己的所见所闻用笔写在纸上而已;说它难吧,其实也挺难的,因为想要写好一篇文章不仅要有东西可写,还要会写,也就是说写出来的东西要精要美。

那么对于三年级的小学生来说,要想写好一篇作文,还是需要慢慢去引导的。

怎样指导小学生写好作文?小学四年级写作文步骤

一、找话题——迈开脚步,走出家门,去看看外面的风景

曾经一位老师的辞职信”世界那么大,我想去看看”引发了社会各界的关注,这句话我觉得是没有错的,因为每天在两点一线下生活的我们就和井底之蛙一样,看到的世界只有井口那么大。

所以孩子并不是无话可写,而是孩子对于这个世界的认知太少,我相信带着孩子多出去走走,世界在他们眼里一定会变得不同寻常,那么他们笔下的世界也一定会与众不同。

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二、敢说敢问——对于孩子提出的每一个问题都要认真回答

其实,孩子的天性就是好动好问,只不过有些孩子就是胆子小,所以请父母们不要只会把孩子丢给手机,丢给游戏,而是要用自己有限的时间去引导孩子,实现对孩子最为”精致”的陪伴,因为有可能哪句话就会对孩子有所启发,打开孩子的思路,不愁无话可写。

三、学会”模仿”——模仿不等于抄袭,而是要学习好的思路

如果孩子能够在老师的指导下写出作文来那是最好不过了,但是除此之外,我们还可以让孩子去”模仿”,多去读一读其他好的文章,然后通过暂时性的记忆去让孩子模仿。

但这里的模仿并不是换换句子里的某个词、某个事儿,而是要学习人家的写文章的思路,然后自己又如何利用这个思路去写出自己的文章。

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四、好记性不如烂笔头——日积月累方能打下坚固的写作之塔

对于现在的孩子来说,拿起一本书并不难,难的是怎么让孩子去真正的从书里学到东西,进而再进一步转化成自己的东西,所以眼看十遍不如手过一遍,把书中有价值的东西做好记录和摘抄是非常有必要的,因为这些东西对于写作文来说是大有帮助的。

五、追求更好——修改后的每一篇文章都会有所不同

我相信,一篇好的文章不可能一蹴而就,它是要经过一遍又一遍的思考和推敲,所以当孩子写完一篇文章的时候,一定要让她去修改,去发现自己不通顺的语句或者是可以写得更好的地方,让自己的文章一直走在”更好”的路上。

怎样指导小学生写好作文?小学四年级写作文步骤

作文其实并不难,其实我们只是把孩子圈养在了一个固定的场所,如果让她用自己的目光所至去表达这个场所以外的地方,那真的是天方夜谭。所以走出去多交流,也许你会看到一个不一样的孩子。

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